Matematika · Bab 5 Penjumlahan dan Pengurangan

TriDayat

29/08/2021 13:37:04

SD 2 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Bilangan dan Lambangnya Bab 2 Membandingkan Bilangan Bab 3 Mengurutkan Bilangan Bab 4 Menentukan Nilai Tempat Bab 5 Penjumlahan dan Pengurangan Bab 6 Alat Ukur Waktu dengan Satuan Jam Bab 7 Pengukuran Panjang dengan Alat Ukur Bab 8 Pengukuran Berat Bab 9 Melakukan Perkalian Bab 10 Melakukan Pembagian Bab 11 Melakukan Operasi Hitung Campur Bab 12 Bangun Datar Bab 13 Sisi Bangun Datar Bab 14 Sudut Bangun Datar

Halaman

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan27Penjumlahan dan PenguranganFakta DasarPenjumlahanFakta DasarPenguranganMenyusun BentukPenguranganke BentukPenjumlahanMenulis BilanganDalam BentukPanjangPenjumlahanTanpaMenyimpanPengurangandenganMeminjamPenguranganTanpa TeknikMeminjamPenjumlahandengan Satu KaliTeknikPenjumlahandengan Dua KaliTeknikStandar Kompetensi:Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500Kata Kunci: penjumlahan, pengurangan, teknik, meminjam bilanganPelajaran 5Penjumlahan dan PenguranganPeta Konsep

Matematika kelas 2 SD/MI12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890128Penjumlahan dan pengurangan merupakan kegiatanyang sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangansampai dengan 15Sekarang kita belajar penjumlahan danpengurangan. Penjumlahan dan pengurangansangat berguna dalam kehidupan kita sehari-hari. Misalnya, ketika ibu menyuruh ke pasar,maka kita harus bisa menghitung uang yangdiberi ibu untuk belanja. Sisa uang belanja danharga-harga barang-barang belanjanya. Cobabayangkan jika kita tidak bisa menghitung uangkembali, maka kita mudah ditipu orang. Ber-bahaya sekali!A.Fakta Dasar Penjumlahan dan Pengurangan 9+ 6= 15 10 +5 = 15

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan29Hitunglah hasil penjumlahannya dengan cepat!1. 5 + 20 = .... 6. 19 + 6 = ....2. 4 + 21 = .... 7. 18 + 7 = ....3. 3 + 22 = .... 8. 17 + 8 = ....4. 2 + 23 = .... 9. 16 + 9 = ....5. 1 + 24 = .... 10. 15 + 10 = ....Bagaimana hasilnya?Apa kesimpulanmu?Marilah kita lanjutkan penjumlahan dengan hasilyang sama!Latihan1Latihan230+20101515........................................................

Matematika kelas 2 SD/MI12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890130Latihan3Sekarang mari kita lanjutkan pada pengurangan!Latihan4Hitunglah dengan cepat!1. 15 – 5 = .... 6. 20 – 10 = ....2. 14 – 4 = .... 7. 19 – 9 = ....3. 13 – 3 = .... 8. 18 – 8 = ....4. 12 – 2 = .... 9. 17 – 7 = ....5. 11 – 1 = ....10. 16 – 6 = ....Bagaimana hasilnya?40+20201525........................................................

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan31B.Mengubah Bentuk Pengurangan keBentuk PenjumlahanLatihan45–201510 5........................................................Perhatikan kalimat berikut!Adinda mempunyai 10 buah apel. Diberikan padaHamam sebanyak 3 buah. Sekarang sisa buah apelAdinda 7 buah.Kalimat tersebut dapat dinyatakan sebaliknya sepertiberikut ini.Adinda memberikan 3 buah apel pada Hamam. Sisabuah apel Adinda sekarang adalah 7 buah. Buahapel Adinda mula-mula adalah 10 buah.

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan33Ubahlah dari penjumlahan menjadi bentukpengurangan!Contoh:30 – 10 = 20 Ö20 + 10 = 30atau10 + 20 = 301. 40 – 15 = 25 Ö25 + 15 = 40atau15 + ... = 402. 50 – 10 = 40 Ö40 + ... = 50atau10 + ... = 503. 60 – 15 = 45 Ö45 + ... = 60atau15 + ... = 404. 80 – 45 = 35 Ö... + ... = 80atau... + ... = 805. 90 – 10 = 80 Ö... + ... = 90atau... + ... = 906. 65 – 15 = 50 Ö... + ... = 65atau... + ... = 65Latihan4

Matematika kelas 2 SD/MI12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890134C.Menulis Bilangan dalam Bentuk PanjangTulislah bilangan bilangan di bawah ini denganbentuk panjang!1. 15= ....2. 28= ....3. 35= ....4. 40= ....5. 59= ....Latihan2Perhatikan Contoh:75 = 7 puluhan + 5 satuan70 + 5245 = 2 ratusan + 4 puluhan + 5 satuan200 + 40 + 57. 20 – 15 = 5 Ö... + ... = 20atau... + ... = 208. 45 – 15 = 30 Ö... + ... = 45atau... + ... = 459. 75 – 25 = 50 Ö... + ... = 75atau... + ... = 7510. 55 – 30 = 25 Ö... + ... = 55atau... + ... = 55

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan35Latihan3Tulislah 5 buah bilangan 3 angka sesuai dengananggota kelompokmu. Kemudian berikan kepadakelompok lain untuk ditulis bentuk panjangnya.1.Cara bersusun panjang45= 40 + 524= 20 + 4 + 60 + 9 = 692.Cara bersusun pendek langkah 1 langkah 2454545 3 + 3 + 3 + 848Langkah 1 : jumlahkan satuan dengan satuan 5 + 3 = 8Langkah 2 : jumlahkan puluhan dengan puluhan 4 + 0 = 4D.Penjumlahan Tanpa MenyimpanAda dua cara menjumlah tanpa menyimpan.Perhatikan!Latihan4Hitunglah penjumlahan di bawah ini dengan carabersusun panjang!1. 65 = ... + ...3. 73 = ... + ... 31 =... + ... +25 =... + ... +... + ...= ...... + ... = ...

Matematika kelas 2 SD/MI12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890136Latihan5Hitunglah penjumlahan di bawah ini dengan carabersusun pendek!1. 1232.134 3. 3454. 3565. 367234 +351 +123 +111 +121 +...............................E.Penjumlahan dengan Satu Kali TeknikMenyimpanContoh: 1menyimpan75 8 +835 + 8 = 13, tulis 3 simpan 11 simpanan + 7 = 8Jadi 75 + 8 = 83Latihan61. 992. 793. 574. 655. 58 3 + 4 + 8 + 7+ 8 + ... ... ... ... ...2. 85 = ... + ...4. 53 = ... + ... 11 =... + ... +20 =... + ... +... + ...= ...... + ... = ...5.231 =... + ... + ...155 =... + ... + ... + ... + ... + ... = ...

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan371. Anita mempunyai kartu mainan sebanyak 125buah.Kemudian dia beli lagi sebanyak 100 buah.Berapa buah kartu Anita sekarang?2. Pak Tani menanam tebu pada hari pertamasebanyak 230 batang.Hari kedua menanam lagi sebanyak 170 batang.Berapa batang tanaman tebu Pak Tani?Latihan71. 3292. 2793. 2574. 3655. 258 73 + 54 + 48 + 57 + 58 + ... ... ... ... ...Latihan8Soal cerita!Contoh: 11menyimpan356 95 +4516 + 5 = 11 ditulis 1 disimpan 11 simpanan + 5 + 9 = 15 ditulis 5 disimpan 11 simpanan + 3 + 0 = 4F.Penjumlahan dengan Dua Kali TeknikMenyimpan

Matematika kelas 2 SD/MI123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901383. Jumlah kelereng Hamam sebanyak 100 butir.Warna kelereng Hamam hijau dan merah.Berapa butir kelereng Hamam yang berwarnahijau?Berapa butir kelereng Hamam yang berwarnamerah?Kalian bebas menulis jumlah kelereng Hamamyang berwarna hijau. Kalau sudah maka kelerengHamam yang berwarna merah ada berapa?Contoh:kelereng warna hijau 40 butirmaka kelereng warna merah 60 butirG.Pengurangan tanpa Teknik MeminjamxCara Bersusun PanjangContoh:158= 100 + 50 + 8 30= 30 + 0 – 100 + 20 + 8 = 128xCara Bersusun Pendek 158 30 – 1281. 258 = ... + ... + ...2. 345 = ... + ... + ... 32 = ... + ... + ... – 34 = ... + ... + ... –... + ... + ... = ...... + ... + ... = ...Latihan9

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan391. 2462. 1473. 3534. 1465. 294 27 – 29 – 25 – 29 – 48 – ... ... ... ... ...Hitunglah!Latihan 111. 1232. 2343. 2454. 4575. 479 12 – 23 – 34 – 45 – 54 – ... ... ... ... ...Latihan 10H.Pengurangan dengan Meminjam3. 457 = ... + ... + ...4. 444 = ... + ... + ... 12 = ... + ... + ... – 44 = ... + ... + ... – ... + ... + ... = ...... + ... + ... = ...Latihan 10Contoh:710meminjam8 54 7–3 85 tidak dapat dikurangi 7, maka 5meminjam 1 puluhan menjadi15 – 7 = 88 puluhan dipinjam 1 puluhantinggal 7 puluhan. 7 – 4 = 3hasil setelah dipinjam

Matematika kelas 2 SD/MI12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890140203010405050?Berapa hasil akhir yang terdapat di puncak?1. Siswa di sekolah Adinda berjumlah 300 anak.Siswa laki-laki berjumlah 165 anak. Ada siswabaru 5 anak laki-laki.Berapa jumlah siswa sekolah Adinda?Latihan 13Isilah mesin penjumlahan di bawah ini!Caranya:Jumlahkan bilangan yang letaknya berdampingan.Letakkan di atasnya. Perhatikan contoh.Latihan 1250

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789023456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678902345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890 1234567890121234567890Pelajaran 5 Penjumlahan dan Pengurangan412. Hamam mempunyai buku bacaan sebanyak125 buah. Diberi neneknya 20 buah. Hilang 15buah.Berapa buah buku bacaan Hamam?3. Ahzar menanam pohon tomatsebanyak 100 batang dikebunnya. Mati 23 batang.Berapa batang pohon tomatyang masih hidup?RefleksiBagaimana perasaanmu setelah belajar pen-jumlahan dan pengurangan? Adakah manfaat-nya? Tulislah dalam selembar kertas!RangkumanPenjumlahan dan pengurangan merupakankegiatan yang sangat dibutuhkan dalamkehidupan sehari-hari.Mengingat fakta dasar penjumlahan danpengurangan sampai dengan 15 9 + 6= 15

Matematika kelas 2 SD/MI12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789011234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890142 10 + 5 = 15Penjumlahan dapat diubah menjadi pe-ngurangan9 + 6 = 15 Ö15 – 6 = 9atau15 – 9 = 6Santai dulu yukPermainan KritisBayangkan kamu seorang pengemudi bus. Padaterminal pertama masuk 16 orang, pada terminalkedua 7 orang keluar dan 12 masuk, pada terminalketiga 5 penumpang ke luar dan 9 masuk.Berapakah jumlah pengemudi bus tersebutsekarang?